Nurit Yves

 Directeur général Adjoint des services de la ville de Grenoble, chargé du département Environnement urbain (de mi-2005 à mi-2009)
 Directeur général de la SEM Territoires 38 (SEM d’aménagement du Département de l’Isère et de l’Agglomération grenobloise (2002 à mi-2005)
 Directeur adjoint de la SER (SERM d’aménagement de l’agglomération et de la ville de Montpellier)

COURS

10 heures

1. PRINCIPES MÉTHODOLOGIQUES

 Définitions préalables de base sur la notion d’aménagement, les principales procédures, la structure d’un bilan d’aménagement, les missions de l’aménageur et les différents modes de gestion d’une opération
 Les relations collectivité/aménageur
 Les phases itératives d’étude, de programmation et de concertation
 L’évaluation des risques
 La décomposition des étapes administratives
 L’engagement opérationnel
 L’intégration des indispensables évolutions dans le temps.

2. L’ÉCONOMIE MIXTE EN AMÉNAGEMENT

 Bref rappel historique
 Le cadre juridique de l’économie mixte
 Le bouleversement actuel de l’économie mixte
 Les différents modes d’intervention des SEM d’aménagement.

3. L’ORGANISATION DES PARTENARIATS PUBLICS – PRIVÉS

 Les logiques d’opérateurs
 Leurs différentes implications possibles dans un processus d’aménagement
 L’application de ces principes aux montages complexes.

L’EXPLOITATION DES SERVICES URBAINS

 L’espace public, révélateur des tensions urbaines et des conflits d’usage
 L’inaliénabilité du domaine public et ses occupations tolérées
 Introduction aux problématiques de gestion urbaine : partage de la voirie et modes de déplacement, gestion et exploitation du stationnement, exigences du développement durable, exemple de l’intégration du cycle de l’eau, la récente prise en compte des questions de sécurité en aménagement
 Conséquences de l’ouverture à la concurrence des opérateurs (télécommunication, énergie…)
 Les évolutions en cours : tendances, exemple des pôles privés de loisir urbain, exemple du facilities management dans la gestion des espaces économiques.

À l’issue du cours, les étudiants doivent être en mesure de :
-situer les différents acteurs de l’aménagement et leurs logiques respectives
-distinguer l’intérêt spécifique des principaux outils (procédures et structures)
-savoir les mettre en perspective, au service d’un projet urbain
-saisir les grandes mutations en cours du métier d’aménageur.
Ils doivent être sensibilisés à la complexité des problématiques qui traversent la gestion urbaine.